《2.角的度量（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级上册
2.角的度量（通用）
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2.角的度量（通用）教案3
角的度量长沙市雨花区锦源小学杨静亚根据皮亚杰的建构主义理论,数学教学活动应建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。帮助他们在自主探索和合作交流中掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,总结基本的数学活动经验。教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)四年级上册第37—38页。教学
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