《2.角的度量(通用)》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级上册
2.角的度量(通用)
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2.角的度量(通用)教学设计思路
《角的度量》四上教学目标:1.使学生经历量角方法的探索过程,了解量角器的构造特点,掌握正确的量角方法。2. 使学生认识角的计量单位“度”,知道1°角的大小,能正确读、写角的度数。3. 通过观察、操作、思考、交流等活动,进一步培养学生的探索与实践能力。教学重难点:掌握量角的方法及要领,把握量角器的构造
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