《2.角的度量（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级上册
2.角的度量（通用）
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2.角的度量（通用）教学设计模板
《角的度量》教学设计临颍县瓦店镇秦庄小学潘高峰一、教学目标(一)知识与技能体会统一角的计量单位和度量工具的必要性,建立1°角的表象。会用量角器量不同位置的角,在量角中感受角的大小与所画边的长短无关。(二)过程与方法在观察、交流的基础上,认识量角器的结构与功能,通过探索、实践,归纳量角器量角的一般步骤
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