《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教案2
《小数的基本性质》教学设计一、教学内容:人教2001课标版第58页小数的基本性质二、教学目标:1、认知目标:利用知识的迁移规律,让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数性质,提高学生运用知识进行判断、推理的能力。2、能力目标:让学生进一步体验数学与日常生活的密切联系,体验数学问题的探究性和挑战性,
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