《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学实录
《小数的性质》教学设计宁安农场小学贾蕊教学目标:知识与技能:让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数和的性质,知道化简小数和改写小数的方法。过程与方法:利用迁移规律,让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维,通过直观推理、自主探究、合作交流,理解和掌握小数和的性质,提高学生运用知识进行判断、推理能力。情
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