《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学设计(第一课时)
小数的性质教学目标:1、理解和掌握小数的性质。2、学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。教学重点:理解并掌握小数的性质。教学难点:应用小数的性质对小数进行化简和改写。教具准备:课件、纸条。教学过程:一、创设情境,课前质疑师:现在天气越来越热了,同学们喜欢吃什么冷饮?老师现在有两个冰淇淋,标了两种价
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2018-04-26 18:12:00
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