《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质第二课时教学设计
小数的性质教学目标:1.使学生理解什么是小数的性质,学会运用小数的性质把一些小数化简或进行改写;2.培养学生自主提出问题、自主解决问题的能力以及合作精神、实践能力和创新意识;3.激发学生对数学的兴趣,引导学生体会数学与生活的联系。教学重点:探索小数的性质。教学过程:一、引人猜想谈话:我有个邻居小明的
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