《4、简单的加减法实际问题（1）》教案资源
苏教2011课标版
数学
二年级上册
4、简单的加减法实际问题（1）
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4、简单的加减法实际问题（1）第二课时教学设计
课题学习目标解决同样多的实际问课型讲授课时题1、在操作过程中，感悟同样多的不同思维角度，探究求同样多的多种解题策略。2、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 重点：求同样多的策略难点：将策略用数学思想、数学语言准确表达。学情分析易混、易错点：求同样多的多种解题策略。学生认知基础：
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2018-04-24 11:16:00
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