《两位数加两位数（不进位）（1课时）》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
两位数加两位数（不进位）（1课时）
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两位数加两位数（不进位）（1课时）教学设计第一课时
两位数加两位数(不进位)教学设计及反思河北省新河县辛章中心校薛树博一、教学目标:1、知识与技能:使学生学会两位数加两位数(不进位加)的计算方法,能熟练地进行竖式计算。2、过程与方法:通过观察、操作,学生自主、合作归纳出笔算加法的法则,培养学生的归纳概括能力和操作能力。3、情感态度与价值观:获得自主学
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