《6.小数的近似数》教案资源
苏教2011课标版
数学
五年级上册
6.小数的近似数
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6.小数的近似数第二课时教学设计
课题求小数的近似数教学内容教材第43页例9、试一试、练一练、第45页练习七5-8 1、理解和掌握用“四舍五入”求一个数的近似数,理解精确度的意义。教学目标2、经历求近似数的过程,体验利用旧知迁移学习的方法。3、感受数学知识与日常生活的密切联系,激发学习数的兴趣,培养学生的数感和数学意识。教学重点X。
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