《5.分类》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级上册
5.分类
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5.分类教案设计（一等奖）
不同的形状分一分,再数一数。)3.师:那我们就来动手先分一分,再数一数试试,看看是不是能解决上面的问题。板书:分一分,数一数三、操作探究,学习新知一、操作活动按给定标准分类计数1.说明活动要求要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿出画有的气球卡片,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方
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