《14 我要的是葫芦》教案资源
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14 我要的是葫芦
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14 我要的是葫芦第二课时教学实录
《我要的是葫芦》教学设计(第二课时)蹇廷华教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2 了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感,积极探索大自然的无穷奥秘。教学重点:正确认读生字,有感情地朗读课文,了解葫芦的生长过程。教学难点:弄
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2018-06-08 10:06:00
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