《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义教学内容概述
小学数学有效课堂教学学案课题:小数的意义执教:杨勇一、学习目标:1、理解小数的意义。2、认识小数的计数单位,及每相邻两个小数的计数单位间的进率。二、学习过程:(一)复习题:1、常用的长度单位有()、()、()、(),它们每相邻两个长度单位之间的进率是()。(二)导入:1,教师提问:同学们,你们知道自
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