《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义教案3
1、小数的意义和读写法第一课时课型:新授课。导学内容:小数的产生和意义。(课本32、33页例1及下面的“做一做”;36页练习九第1至3题。)导学目标:1、学生能结合生活经验和实际测量活动了解小数的产生,体会小数产生的必要性。借助熟悉的十进制关系的现实原型多角度理解小数与分数的关系,理解计数单位0.1
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