《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义名师教学视频（文字实录）
《小数的产生和意义》教学设计执教者:黄小福教材分析本节课是义务教育教科书人教版数学四年级下册第四单元P32页《小数的意义和性质》中的“小数的产生和意义”问题。教材选用测量黑板、课桌,让学生在测量之后能够体会小数产生于实际需要。考虑到学生对长度单位比较熟悉,教材仍选用了米尺作为教学小数意义的直观教具,
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2018-04-26 20:09:00
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