《4 人体的组成》教案资源
冀人2001课标版
科学
六年级下册
4 人体的组成
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4 人体的组成名师教学设计2
4．人体的组成沧县崔尔庄镇枣林小学—胡建伟教学设计思想：教师利用学生已有知识和经验，进一步引导学生学习构成人体的主要器官和系统，包括其名称和大致的解剖位置，运用类比的方法，理解由细胞、组织、器官到系统的结构层次关系，借助显微镜观察各种各样的细胞，激发学生探索生命世界的兴趣。教学目标：一、科学探究目标
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