《一 数一数》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
一 数一数
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一 数一数教学设计及教案分析
年一级教学内容科目数学周次1 中心发言人执教人课时1 执教人意见第2——5页（数一数）1、在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。2、帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。3、对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。教学
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2018-04-18 18:02:00
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