《看谁搭的又稳又高》教案资源
人教2011课标版
数学
一年级上册
看谁搭的又稳又高
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看谁搭的又稳又高优质课教案推荐
《看谁搭得又稳又高》教学设计课题看谁搭得又稳又高（第二课时）1．经历用所学的知识解决实际问题的过程，学生进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认识。教学目标2．学生获得对简单几何体的直观体验，初步建立空间观念。3．在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，学生初步获得分
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