《圆的周长》教案资源

苏教2001课标版 数学 五年级下册 圆的周长

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圆的周长第二课时教学设计

明光市第三小学2017—2018学年度第二学期校内公开课《圆的周长》教学设计理解变通创新——HPM视角下的圆周长计算探究安徽省明光市第三小学隋昊一、教学内容苏教版《义务教育课程标准教科书数学》五年级(下册)第92-95页的例4、例5以及“试一试”、“你知道吗”,并完成练习十四第1、2、3题。二、教材

198 0 2018-04-27 15:04:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:明光市第三小学

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1 方程(一)

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方程的认识

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认识方程与等式

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列方程解决简单的实际问题

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等式的性质

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方程的意义

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列方程解相遇问题求另一速度的应用题

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1 方程(一)(通用)

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2 确定位置

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确定位置

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数字与信息

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3 公倍数和公因数

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公因数和最大公因数

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公倍数和最小公倍数

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最小公倍数

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4 认识分数

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认识分数

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分数的意义

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约分

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分数的基本性质

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假分数化整数或带分数

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分数与除法的关系

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一个数是另一个数的几分之几

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真分数和假分数

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5 找规律

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找规律

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5 找规律(通用)

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6 分数的基本性质

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求一个数的百分之几是多少的应用题

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求一个数是另一个数的几分之几

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约分

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通分

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分数的基本性质

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假分数化成整数或者带分数

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分数与小数的互化

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分数与除法的关系

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真分数与假分数

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球的反弹高度

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6 分数的基本性质(通用)

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7 统计

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奇妙的图形密铺

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复式统计表

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数字与信息

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众数

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条形统计图

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复式折线统计图

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8 分数加法和减法

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异分母分数加减法

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简单的同分母分数加减法

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真分数和假分数

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假分数化成整数或带分数

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一个数是另一个数的几分之几

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8 分数加法和减法(通用)

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9 方程(二)

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10 圆

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圆的面积

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圆的认识

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已知圆的周长求它的直径或半径

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画出美丽的图案

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10 圆(通用)

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11 整理与复习