《8、9的认识》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级上册
8、9的认识
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《8、9的认识》教学设计教学内容:课本第53、54页,第59页1、2题。教学目的:1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。了解8 和9在自然数中的排列顺序,会比较0~9各数的大小,知道8、9的序数含义。会正确读写8和9。2、培养学生有序地看图,有序地数数的方法。3、结合8和
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