《2、直角的初步认识》教案资源
苏教2011课标版
数学
二年级下册
2、直角的初步认识
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2、直角的初步认识优秀教案范文
直角的初步认识教学内容:苏教版二年级下册教科书86和87页。教材分析:教材先通过引导学生从三角板、纸工袋、正方形纸片抽象出直角,观察直角的图形,认识直角标注符号,通过比较抽象出来的三个直角发现直角的大小相等,且与角放置的位置无关,从而得出结论:所有的直角都一样大。接着以直角为纽带,将钟面上时针和分针
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