《7、比较万以内数的大小》教案资源

苏教2011课标版数学二年级下册 7、比较万以内数的大小

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推荐教案 7、比较万以内数的大小 · 课文课件

7、比较万以内数的大小名师教学设计2

教学目标：1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。2．能在数数的过程中，认识新的计数单位“千”，感受数位产生的必要性，体会相邻两个计数单位间的十进关系。3．通过数一数、拨一拨和估一估等活动，充分感悟大数的意义，进一步培养学生的数感。教学重点：能正确数出1000以内

170 0 2018-05-21 17:22:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：太康县杨庙乡耿庄小学

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7、比较万以内数的大小名师教学设计2

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一 有余数的除法

1、有余数的除法（1）

2、有余数的除法（2）

3、练习一

二 时、分、秒

1、认识时、分

2、认识几时几分

3、认识秒

4、练习二

二 时、分、秒（通用）

三 认识方向

1、认识东、南、西、北

2、认识平面图

3、认识东北、西北、东南、西南

● 测定方向

四 认识万以内的数

1、数数和千以内数的组成

2、千以内数的读、写

3、用算盘表示数

4、练习三

5、万以内数的认识

8、简单的近似数

9、练习四

10、复习

6、万以内中间有0的数的写法和读法

五 分米和毫米

1、分米和毫米的认识

2、简单的单位换算

3、练习五

六 两、三位数的加法和减法

1、100以内两位数加两位数的口算

2、100以内两位数减两位数的口算

3、两步计算的加减法实际问题

4、练习六

5、三位数的加法笔算（不连续进位）

7、练习七

8、三位数减法的笔算（不连续退位）

11、练习八

12、复习

6、三位数的加法笔算（连续进位）

9、三位数减法的笔算（连续退位）

10、三位数减法的笔算（隔位退位）

七 角的初步认识

1、角的初步认识

2、直角的初步认识

3、练习九

七 角的初步认识（通用）

八 数据的收集和整理（一）

1、按不同标准分类

2、简单数据的收集和整理

3、练习十

● 了解你的好朋友

九 期末复习

1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习

2、期末复习（2）：两、三位数的加法和减法复习

3、期末复习（3）：计量单位、角和方向复习

4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习

一有余数的除法

二时、分、秒

二时、分、秒（通用）

三认识方向

四认识万以内的数

五分米和毫米

六两、三位数的加法和减法

七角的初步认识

七角的初步认识（通用）

八数据的收集和整理（一）

九期末复习