《体会“倍”的意义》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级上册
体会“倍”的意义
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体会“倍”的意义优质课教案推荐
倍的认识教学目标:1.结合具体情境,经历认识“倍”的概念的过程。2.初步体会“倍”的意义,会计算简单的求倍数的问题。3.在用已有生活经验学习新知的过程中,感受数学知识间的联系。教学重、难点:1.认识“倍”的概念的过程。2.会计算简单的求倍数的问题。教学准备:课件、教具教学过程:一、导入谈话导入师:同
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