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倍的意义(第4课时总6课时)朱叶红教学内容:冀教版《数学》二年级下册第12、13页教学目标:1.结合具体情境,经历认识“倍”的概念的过程。2.初步体会“倍”的意义,会计算简单的求倍数的问题。3.在用已有生活经验学习新知的过程中,感受数学知识间的联系。课前准备:花片,红笔,红粉笔
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体会“倍”的意义获奖说课稿
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关键词：体会“倍”的意义获奖说课稿
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倍的意义(第4课时总6课时)朱叶红
教学内容:冀教版《数学》二年级下册第12、13页
教学目标:
1.结合具体情境,经历认识“倍”的概念的过程。
2.初步体会“倍”的意义,会计算简单的求倍数的问题。
3.在用已有生活经验学习新知的过程中,感受数学知识间的联系。课前准备:花片,红笔,红粉笔
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