《小数的意义和读写法（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的意义和读写法（通用）
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小数的意义和读写法（通用）教案设计
四年级数学教案教学内容:小数的读法和写法教学目标:1、理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。2、培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。教学重、难点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。教学过程一、复习引入1、口算2、板书课题二、探究新知1、教学小数的数位顺序表。①教师提问:看整数数位顺序表,你认
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