《小数的意义和读写法（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的意义和读写法（通用）
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小数的意义和读写法（通用）教学设计方案
小数的读法和写法一、教学目标会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义。二、教学重点、难点1. 教学重点:会正确读、写小数2. 教学难点:进一步理解小数的意义
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2018-04-28 16:00:00