小数的意义和读写法（通用）教学设计方案
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小数的意义和读写法（通用）教学设计方案
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关键词：小数的意义和读写…教学设计方案
正文
小数的读法和写法一、教学目标
会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义。二、教学重点、难点
1. 教学重点:会正确读、写小数
2. 教学难点:进一步理解小数的意义
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来自：学校：行唐县龙州镇北羊同小学
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