《求一个小数的近似数》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
求一个小数的近似数
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求一个小数的近似数教学设计模板
求一个小数的近似数教材依据:人教版四年级下册P73求一个小数的近似数。设计思路:按照“目标引导→自主探究→适时点拨→反馈纠正”的四个基本环节进行教学设计。1、学习目标制定只有明确了学习目标,才能引起学生对知识的重视,增强学习的目的性,减少盲目性,从而取得良好的学习效果。在课的开始先进行整数求近似数复
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