求一个小数的近似数评课稿｜教案在线预览

资料摘要

把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数【学习目标】1.能把一个较大数改写成用万或亿作单位的数，掌握改写的方法。2.会根据要求保留一定的小数位数。【重、难点】1.重点：掌握用“四舍五入”法求一个小数近似数的方法；准确定位“万”位、“亿”位。2.理解保留的小数位数不同，求得的近似数的精确程度也不同。

资料类型：教学教案文档

所属课文：求一个小数的近似数

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2021-03-02 09:32:31

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学校：贵港市港北区大圩镇乐堂小学

求一个小数的近似数评课稿

未知

2021-03-02 09:32:31

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关键词：求一个小数的近似数评课稿

正文

把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数

【学习目标】

1.能把一个较大数改写成用万或亿作单位的数，掌握改写的方法。

2.会根据要求保留一定的小数位数。

【重、难点】

1.重点：掌握用“四舍五入”法求一个小数近似数的方法；准确定位“万”位、“亿”位。

2.理解保留的小数位数不同，求得的近似数的精确程度也不同。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.改写成以“万”或“亿”作单位的数。

80000＝（）

600000000＝（）

2.你知道吗？地球与月球的距离是384400km.

你会改写成用“万千米”作单位的数吗？

二、自主探究

1.探（1 384400km＝（）万千米

①在改写的时候，应该用（）来除。

②小数点向（）移动（）位。

（2）木星离太阳的距离是778330000千米。

①你能改写成以“亿”作单位的数吗？试试看。

778330000千米（）

②你会用四舍五入法，求出近似数吗？（保留一位小数）

（3）2009年山东省人口总数大约90820000人。

改写成以“亿”作单位的数，并保留两位小数。

90820000＝（）≈（）

改写时，当数位不够时，在数的左边用（）占位。

2.练一练。

(1)把24800改写成用“万”作单位的数。

24800=()

(2)把3452860000改写成用“亿”作单位的数,并保留一位小数。 3452860000=()≈()

我的收获:

三、课堂达标

1.改写下面各数。

(1)改写成以“万”为单位的数。

149600000= 7500000000=

(2)改写成以“亿”为单位的数。

5048020000= 70900000000=

2.把下面各位改写成“亿”作单位的数,再保留两位小数。

307325000=()≈()

8163000=()≈()

3.想一想,写一写。

(1)台湾岛是我国第一大岛,面积35990平方千米。

(改写成以万为单位的数,并保留两位小数)

(2)海王星距离地球有4504000000千米。

(改写成以万为单位的数,并保留两位小数)

四、课堂小结

通过今天这节课的学习,你有哪些收获?

五、布置作业

第55页练习十三,第7题、第8题。

关于本教案的常见问题

Q：求一个小数的近似数评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求一个小数的近似数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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