《信息窗二（3的倍数的特征）》教案资源
青岛2011课标版
数学
五年级上册
信息窗二（3的倍数的特征）
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信息窗二（3的倍数的特征）ppt课件课堂实录
《3的倍数特征》教学设计教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级下册第10页。 设计理念《数学课程标准》指出，数学教学活动应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础，教师应激发学生学习积极性，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解掌握基本的数学知识技能
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