《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题板书设计及设计说明

《小数的近似数》教学设计(课时2)教学目标:学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。教学重难点:1.重点:把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。2.难点:把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数,容易丢掉计数单位或单位名称。 教学过程:一、导入新课1复习旧知。1.一个三位小数保

508 0 2018-04-28 13:55:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:武汉市江汉区卫星村小学

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