解决问题教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学内容：课本p53例2 教学目的：1、使学生掌握把一个不是整万的数改写成用万作单位的数2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重点难点：掌握把一个不是整万数改写成用万作单位的数教学过程：一、导入将下面的数写成以万为单位的数。一个人的头发约有80000到90000根

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

492

下载次数

更新时间

2022-06-13 18:55:37

来源学校

学校：浉河区董家河乡余庙小学

解决问题教学内容概述

未知

2022-06-13 18:55:37

492

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学内容概述

正文

第一课时

教学内容：课本p53例2 教学目的：

1、使学生掌握把一个不是整万的数改写成用万作单位的数

2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。

教学重点难点：掌握把一个不是整万数改写成用万作单位的数

教学过程：

一、导入

将下面的数写成以万为单位的数。

一个人的头发约有80000到90000根。

人造卫星每分钟约行472000千米。

师：比较它们的相同点和不同点？（学生回答）

教师总结：相同点：都是把一个以个为单位数写成以万位单位的数

不同点：整万的数可以直接改写成以万为单位的数，不是整万的数先省略万后面的尾数，用四舍五入的方法取近似数。

二、新课教学：

1.像这样为了读写方便，我们常常把一个多位数改写成用万或亿作单位的数。

我们知道整万或整亿的数能够直接改写成以万或亿位单位的数，不是整万的数怎么改写成用万为单位的数？今天我们就来学习用小数近似数解决问题。

2.同学们请看：地球与月球的的距离是384400km，那么是多少万千米呢？

小组研究：

尝试把上面两个数改写成以万为单位的数

说明你是怎么想的？

3.小结：

改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，加上万字。

三、巩固练习

1、抢夺小红旗：把下面各数改写成用万作单位的数

台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。

海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。

四、布置作业

课本练习十三第7题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题教学内容概述