《6.6、7减几》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
6.6、7减几
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6.6、7减几教学设计(第二课时)
6、7减几教学目标:1、在问题情境中经历提出并解决问题的过程,让学生结合具体的植树情境,会根据同一幅图列出两道减法算式,掌握6、7减几的计算方法,能正确进行计算,加深对减法意义的理解。2、进一步理解图画应用题,明确图意,初步体会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系,培养学生分析判断的能力。3
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