《分一分（一）》教案资源
北师大2001课标版
数学
三年级下册
分一分（一）
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分一分（一）教学设计案例
《分一分(一)》教学设计——彭州市丽春镇北君平小学宁顺兰教材分析:分数的初步认识是数的概念的又一次扩展,教材把认识分数作为一个单元,足以说明学生建立分数这个概念需要一个过程,同时对意义的理解也是有一定的难度的。因此,教材从创设具体生动的问题情境出发,激活已有的生活经验,利用实验操作、观察、判断等直观
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