《认识三角形》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
认识三角形
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认识三角形第一课时教学设计
认识三角形教学目标评论1 2 32学情分析评论学生通过上册对空间与图形内容的学习对三角形已有了直观认识,能够从平面图中分辩出三角形。例题1:是有关三角形定义的教学,着重是让学生在“画三角形”的操作活动中进一步感知三角形的属性。抽象出概念。 3重点难点评论重点:形成三角形的概念,了解三角形两边之和大于
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