《前、后的认识》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
前、后的认识
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前、后的认识教学设计方案
二、前后一、教学内容:教科书第3~4页,认识前后并会用前后描述物体的位置。二、教学目标:结合熟悉的事物,经历认识前、后位置关系的过程。会用前、后描述物体的相对位置;会描述教室中某个人的位置。受到做事要有毅力、遵守社会规范等方面的教育,增强学习数学的自信心。三、重、难点:1、重点会用前、后描述物体的相
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2018-05-30 11:26:00
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