《小数的意义》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义
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小数的意义第二课时教学设计
小数的意义第一课时教学内容义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第69~72页例1、例2和课堂活动第1,3,4题。教学目标1.让学生结合现实情境,进一步认识小数及小数的计数单位,理解相邻两个计数单位的十进关系。2.通过直观、操作、推理等活动,让学生清楚、明确地归纳小数的意义。4.感受数
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