《2、比例的意义》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
2、比例的意义
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2、比例的意义公开课参赛课教案
《比例的意义》教学设计执教人：徐文学【教学内容】：第35页“比例的意义”、练一练及练习六的3----6题。【教学目标】： 1．联系图形的放大和缩小理解比例的意义，通过练习使学生进一步理解、掌握比例的意义。 2．理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确的判断两个比能否组成比例。 3．通过
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