《解方程（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
解方程（二）
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解方程（二）教学设计(教案)
解方程(二)课型:新授课设计说明:把握教学时机,有效地做好对问题的探究。本节课为了转变传统的教学思想,更新教学观念,具体设计如下:1.自主合作,探究新知。在本节课的教学过程中,设计了几个探究的环节,如在验证等式两边都乘同一个数,等式仍然成立的过程中,让学生体验验证的基本环节和步骤;在验证等式两边都除
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