《1000以内数的大小比较（1课时）》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
1000以内数的大小比较（1课时）
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1000以内数的大小比较（1课时）教案和课堂实录
课题名称:比较1000以内数的大小课时安排:第一课时【三维教学目标】:知识与技能:能够正确使用>或过程与方法:经历由语言描述数的大小,到用符号表示数的大小的过程。情感、态度与价值观:在用数字组数、排列数的大小的活动中,学会简单的数学思考,感受学习数学的乐趣。【教学重点】:能够正确使用>或【教学难点】
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2018-05-13 10:13:00
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