《8和9的组成》教案资源
人教2011课标版
数学
一年级上册
8和9的组成
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8和9的组成教学设计
课题8和9 课时1 主备人陈明艳1、让学生在实际情境中数数量是8,9的物体,建立8和9 的数感,体会8 和9的基数含义。目教学目标2、了解8 和9 在自然数中的排列顺序,会比较0~9各数的大小,知道8 和9的序数含义。标3、通过主题图的教学,激发学生热爱劳动,爱护花草树木的热情。导学重点：知道8和9
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