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第五单元 8和9的组成教学目标:1、使学生掌握8、9的组成2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力教学重点、难点:掌握8和9的组成,教具、学具准备:星星,课件教学过程设计一、复习旧知生肖排序,把左边的8只动物圈起来,把第8只动物上标上星星。二

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8和9的组成教学实录与评析

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8和9的组成教学实录与评析

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关键词:8和9的组成教学实录与评析

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第五单元 8和9的组成

教学目标:

1、使学生掌握8、9的组成

2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。

3、培养学生合作学习解决问题的能力

教学重点、难点:掌握8和9的组成,

教具、学具准备:星星,课件

教学过程设计

一、复习旧知

生肖排序,把左边的8只动物圈起来,把第8只动物上标上星星。

二、新授

1、请你拿出学具,在小组里摆一摆,你能分几种?

学生分组动手操作

汇报,说一说你分了几种?你是怎样分的?

观察,你能用什么办法记住每一种分法吗?

看到8可以分成7和1,你能想到什么?

如果是9颗星星,又可以怎样分呢?

学生动手操作后再说一说,你是怎样分的?

师出示课件演示9的分成,学生填书上的空。

2、读一读

学生互相读8、9的分解组成。

1、填一填

2、猜一猜

三、讲述阿拉伯数字的由来

四、作业

第54页练习十一,第

第55页练习十一,第

3题、第5题。4题;

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关于本教案的常见问题

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