《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）名师教学设计2
简单的两步加减法应用题教学内容：人教版二年级上册教材第32页的例5。教学目标：（1）使学生了解简单的两步加减法应用题的结构，初步学会口述应用题的条件和问题。（2）会分析两步应用题的数量关系，找出中间问题，确定先算什么，再算什么。（3）会用不同的方法来列式解答两步加减法的应用题。教学重、难点：重点：会
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