《10个百是一千，数位（1课时）》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
10个百是一千，数位（1课时）
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10个百是一千，数位（1课时）公开课参赛课教案
1000以内数的认识知识与技能目标:让学生经历由数实物的个数到口头数数的过程,体会数的产生和作用。能比较熟练地数1000以内的数。会用不同的方法估计和数实物的个数。过程与方法目标:让学生经历观察、猜想、操作等数学活动过程,结合现实材料感受大数的意义,培养学生的估计能力,逐渐发展学生的数感。情感态度与
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