10个百是一千，数位（1课时）教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

数位的认识和写数教学内容:冀教版小学数学二年级下册教材第26-27页教学目标:1、进一步认识计数单位百,初步认识千,指导10个100是一千,会写千以内的数。2、通过方块活动,认识计数单位千,理解一百和一千之间的进率关系;让学生在摆的过程中体验同一数字在不同数位上所表示的不同意义。3、让学生在实际操作

资料类型：教学教案文档

所属课文：10个百是一千，数位（1课时）

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2018-05-01 08:08:00

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学校：遵化市侯家寨乡大河局联办小学

10个百是一千，数位（1课时）教案和学案内容

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关键词：10个百是一千，数�…教案和学案内容

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数位的认识和写数

教学内容:冀教版小学数学二年级下册教材第26-27页

教学目标:

1、进一步认识计数单位百,初步认识千,指导10个100是一千,会写千以内的数。

2、通过方块活动,认识计数单位千,理解一百和一千之间的进率关系;让学生在摆的过程中体验同一数字在不同数位上所表示的不同意义。

3、让学生在实际操作中感悟理解知识,增强学习自信心。

教学工具:课件

教学设计:

一、复习旧知,引入新知

出示课件题:按规律填数并说一说你是怎么数的。

指名回答。预设:1、11、13 2、15、253、50、70 4、300、500 二、自主探究,感悟新知

1、课件出示10个小方块,这是多少个?

自由回答。预设:10个

出示十个连在一起的小方块,这是多少?

自由回答。预设:10个

总结:10个一也可以说成是1个十

2、出示10个一排的小方块,增加到两排、三排......学生随着课件演示数数:10、20、30、40......100.

思考:刚才我们是怎么数的?数了几个十?是多少?

指名回答。预设:十个十个的数。数了十次,十个十是一百。

屏幕显示:10个十是一百,一百里有10个十。

3、课件出示100个小方块组成大方块,增加到两个、三个......学生随着课件演示数数:100、200、300、400......900、1000

思考:刚才我们是怎么数的?数了几个百?是多少?

指名回答:一百一百的数。数了10个100,十个一百是一千

屏幕显示:10个一百是一千,一千里面有10个一百。

三、巩固深化,拓展应用

1、认识数位表

课件出示数位表,说一说数位表的顺序?

观察后回答。预设:个、十、百、千。

总结:数位表从右往左起依次是:个位、十位、百位、千位2、观察计数器图,每个数位上分别有几颗珠子?

学生回答。预设:千位上有一颗珠子,百位、十位、个位都没有。

总结:数位上没有珠子,要用“0”占位,写数时要从高位写起。四、当堂检测,实际探究

课件习题

五、总结回顾,评价反思

这节课你有什么收获?

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：10个百是一千，数位（1课时）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10个百是一千，数位（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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