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北师大2011课标版 数学 四年级下册 包装

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包装教学内容分析

包装的教学设计设计说明小数乘小数是小数乘法的重点,掌握小数乘法的计算方法是解决小数乘法问题的关键,所以本节课在设计上注重以下几点:1.让学生在生动具体的情境中学习数学。《数学课程标准》中指出:“激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。”通过包装引入课题,让学生从图中获取信息,

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:四川省彭州市实验小学

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