《发现具体情境和事物中的规律》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
发现具体情境和事物中的规律
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发现具体情境和事物中的规律名师教学设计
一年级下册《探索乐园》教学设计教学目标:1、结合具体情境,经历观察、发现、交流事物中规律的过程。2、让学生通过观察发现生活中有规律的排列现象,经历规律的发现过程,能解决有关简单规律的问题。3、引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生活中“数、形”的美。教学重点:能发现给定事物中的简单排列规律
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