《分数的大小比较》教案资源
沪教课标版
数学
四年级上册
分数的大小比较
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分数的大小比较名师教学设计2
P8分数教学目标：1、复习分数的初步认识。2、初步认识相当的分数。3、初步体会到分数“比”的含义。4、培养学生的空间想象能力。教学重点：让学生认识相等的分数，体会到分数“比”的含义。教学难点：理解等值分数。教学准备：圆片纸教学过程：一、导入过程师：同学们，还记得上学期你们帮唐僧师徒四人平分的大饼的事
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