《数学广场——谁围出的面积最大》教案资源
沪教课标版
数学
三年级下册
数学广场——谁围出的面积最大
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数学广场——谁围出的面积最大第一课时导学案
《谁围的面积最大》教学设计教学内容:沪教版三年级下册数学广场—谁围的面积最大。学情分析:此时的学生已深深明晰:图形周长相等时,面积不一定相等。但这两者间存在着怎样的关系,并不一定成为学生乐于探究的内容,所以找准学生的“最近发展区”,以趣激疑,以疑引探,让学生的自主探究成为可能。教学目标:1.通过围出
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