《数学广场——搭配》教案资源
沪教课标版
数学
三年级下册
数学广场——搭配
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数学广场——搭配教学内容分析
教学教案搭配祁连中心校彭笺教学目标::1、结合具体情境,通过观察、猜测等活动,让学生发现总结有几种方法搭配。2、在进行探索、交流活动中,培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、能主动探究发现数学与生活的密切联系,学会与人合作交流,获得积极的数学学习情感。教学重点:让
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